A Literatura Fantástica

Diálogo aberto a pedido da aluno Angélica Moreira, ostensivo a todos os interessados.

A Literatura Fantástica possui dinâmica intrincada com o próprio conceito de literatura. A criação desse subtipo reporta a alguns problemas que precisam ser vencidos, para que se possa de fato entender a noção de fantástico.

A literatura tem como cerne o deslocamento do referente histórico para um referente construído mais longe ou mais perto da realidade empírica, porém sempre em diálogo com ela. Aristóteles considera que a poesia (p. ext., literatura) não diz o que é, mas o que pode ser. Dizer o possível, mas não o possibilitado-realizado, então, é a missão da literatura. A possibilidade que não se tornou a conformação histórica, disso é que trata a literatura.

Aquelas mais próximas do real histórico, isto é, as que possuem estreita verossimilhança, ou, em outras palavras, apresentam proximidade acirrada com o real histórico são chamadas de obras realistas. Então o Realismo é o subtipo literário que abrange as obras cujo espelhamento com o real é intenso - provocando a ilusão de que se apresenta um relato histórico extra-oficial ou desimportante no interesse de historicizar a trajetória humana. De modo que, por exemplo, há quem indague se Policarpo Quaresma existiu de fato: afinal ele esteve no Palácio da República várias vezes tentando a moção a favor do tupi como idioma nacional. Quanto mais longínquo se torna o passado, mais tentador se torna pensar na existência histórica de personagens como El Cid e Rei Artur, de modo que hoje se vive a controvérsia sobre a verdadeira natureza dessas figuras.

A Literatura Fantástica, em princípio, está diametralmente oposta ao Realismo, visto que seu fundamento é a subversão das regras concernentes ao sistema natural, que também rege o sistema histórico.

A principal dificuldade em se abordar adquire dupla face: de um lado, o elemento constitutivo da literatura fantástica é também constitutivo da literatura em geral; de outro lado, a simples dicotomia entre realismo e fantástico não esgota a questão, pois existe uma modalidade de fantástico que se manifesta no realismo (obras cuja mímesis é próxima demais do histórico).

Então há dois caminhos igualmente coerentes, porém totalmente divergentes. O primeiro modo de entendimento assinala que a violação do sistema natural ainda é a melhor definição da literatura fantástica, pois nem todo sistema fictício precisa violar o natural: pode-se elaborar outro sistema, ignorando o natural, embora não se possa ignorar a referência primária (originária) ao empírico. O segundo modo de entendimento explora justamente o paradoxo que sustenta o primeiro caminho interpretativo: ora, se não podemos ignorar completamente a referência remota ao empírico, nem muito menos preservá-la inteiramente, toda literatura tem certo grau de realismo e certo grau de fantasticidade. Aliás, se não me falha a memória, essa é a primeira discussão que Todorov faz no seu antológico livro, mas não a desdobra o suficiente para resolver o problema: afinal, toda literatura é fantástica ou existe um subtipo assim determinado?

Muitos autores, fugindo a esse questionamento, alegam que a literatura fantástica só poderia ser identificada no romance e correlatos (antigo gênero épico, hoje chamado "prosa"). Por quê esse álibi? Ora, se o romance é, por excelência, o gênero da mímesis, então a alteração do sistema natural/histórico se constitui violação, isto é, sempre corrompendo o sistema, mas nunca o substituindo o espelhamento por outro sistema especulado. Em outras palavras, a relação entre história e ficção continua intensa, mas algum elemento surge como incoerência que, mesmo fora de qualquer coerência, se instala de alguma maneira.

Consulte esses links que selecionei sob o critério de prestígio das instituições que os disponibilizam:

(O CPLetras não se responsabiliza pelos direitos autorais, pois são responsabilidade dos hospedeiros)

Introdução à Literatura Fantástica - Tzvetan Todorov

O Fantástico e a Fantasia - artigo

O insólito como criatividade da realidade - Manuel Antônio de Castro

Me parece um bom começo para um diálogo. Recomendo a leitura do último texto, para uma compreensão mais apro-fundada sobre o fantástico/insólito.

Atendimento e Acompanhamento Pedagógico - 10/07/2013

Caros alunos,

Estamos chegando ao fim do período letivo 2013.1.

O CPLetras conheceu uma oferta de Cursos de Extensão 20h que superou a demanda: alguns cursos não se realizaram:
- Literatura Brasileira Oitocentista Aprofundada
- Literatura Brasileira Novecentista: fundamentos aprofundados
- 100 anos de Vinícius de Moraes

No entanto, conseguimos viabilizar o Curso"O Formalismo em Teoria Literária", provavelmente com 3 ou 4 certificações, conforme evidenciam as postagens no curso.

O CPLetras, além disso, deu suporte à disciplina "Teoria Literária - SIP - regime especial", emprestando o blog para realização das atividades dirigidas que compõem sua carga horária.

Comunicados individualmente dirigidos:

- Alô Verônica Ferraz! Parabéns pela assiduidade! (com distinção)
- Alô Natalia dos Santos! Parabéns pela assiduidade! (com distinção)

- Alô Leticia Matos! Parabéns pela assiduidade!


- Alô Mary Christian! Você precisa postar ideias, reflexões, perguntas. Não basta só postar as atividades. Comece imediatamente!


- Alô Fernanda Quadros! Se fizer a atividade 3, prorrogada para segunda, 15/07, há condições para conclusão e certificação do curso, desde que você realize a Atividade 4: você fará 75% do curso. Estava indo tão bem, superparticipativa: o que aconteceu? Volte!!

- Alô Amanda Abreu! Conforme último contato, ficou acordado: "unidade II: formalismo russo, new criticism e estruturalismo;" com novo prazo de entrega para 12/07". No entanto, com a paralisação, também fica prorrogado o prazo de entrega de sua atividade avaliativa referente à Unidade II: dia 15/07. Já indiquei a postagem do Curso "O Formalismo em Teoria Literária" 20h para fomentar suas ideias e dirimir dúvidas. Por favor, é preciso completar a carga horária da disciplina como você estava fazendo: postando ideias e reflexões. Caso esse processo pare, terei de preparar três estudos dirigidos para você, porque é preciso justificar as 60 horas de estudo: não basta a prova. Somente por você postar bastante, parei de cobrar estudo dirigido. Retome sua assiduidade, ou terei de passar três estudos dirigidos.

- Alô Raeltom! Pensei que você se empolgaria a já fazer o Curso sobre Vinícius, depois de saber que me lembrei de você. Mãos à obra! Se você acessar o curso, verá que foi preciso alterar seu formato mais uma vez, para adequá-lo ao formato dos outros cursos, além de dinamizar os trabalhos.

- Alô Laise! Você foi ótima aluna, exemplo de dedicação. Provou que com afinco se consegue quase tudo: quem planta colhe, lei universal. Por favor, busque releituras do blog para entender seu funcionamento: cada curso tem uma postagem própria, exclusiva. Os alunos participam postando comentários, e eu respondo. Além disso, marco atividades de leitura e escrita que representam as 20 horas do curso, inclusive as discussões no blog (é obrigatório participar e se expressar!!!). Tive de adequar mais uma vez o Curso ao formato dos outros cursos: 4 leituras de 2h e 4 textos de 3h (4x2=8 + 3x4=12; total: 20h). Então você deve ouvir as músicas de Vinícius cantadas no Especial Globo News (através do link apresentado na postagem) e depois escrever 4 textos de 200 palavras, um para cada música escolhida.

- Alô Talita Ferraz! Agradeço sua contribuição voluntária no Curso "O Formalismo em Teoria Literária" e faço votos de que tenha ajudado na compreensão da matéria.

Cursos de Extensão 2013.2

Os cursos de extensão são abertos à comunidade em geral e obrigatórios para os graduandos comporem o currículo, quitando seus deveres discentes (atividades científicas, cursos, seminários, eventos em geral).

A escolha pertence ao aluno sobre em qual evento se inscrever, seja curso ou seminário, até completar as horas complementares de atividades científicas.

Em 2013.2, o CPLetras oferecerá:


1) Curso de Extensão 180h - Preparatório para Concursos Públicos de Professores de Letras

Descrição: 9 Provas anteriores comentadas e resolvidas, cada uma valendo 20h (total 9 x 20h = 180h)

Objetivo Geral: colaborar para ampliação e melhoria do Ensino Público.
Objetivo específico: qualificar para oportunizar aumentos salariais e ou ascensão hierárquica de postos de trabalho.

Meta: capacitar docentes para a formalização estatutária, via concurso público.

Observação: por enquanto, enquadrado como curso livre, aguardando parecer favorável para classificar como Curso de Aperfeiçoamento.


2) Cursos Modulares de 20h (relativo a cada prova), dividindo a carga horária do curso acima (para aproveitamentos parciais inferiores a 75% do curso, ou inscrição isolada para (1) uma resolução de prova)

Vinícus de Moraes, cantado

Atenção alunos!!

Especial Globo News homenageia 100 anos de Vinícius de Moraes. A instrumentação ficou a cargo da OSESP - Orquestra Sinfônica de São Paulo.

http://globotv.globo.com/globo-news/sarau/v/osesp-homenageia-os-100-anos-de-vinicius-de-moraes/2662460/

Valerá como Curso de Extensão (20h) o aluno que produzir texto de 100 200 palavras a respeito de cada 4 (quatro) músicas do repertório apresentado, devendo postar um de cada vez.

É obrigatório abrir diálogo com o professor pelo menos uma vez por música.

Nota: Agradeço ao meu amigo Luiz da Rocha Bezerra, por me informar tão importante evento para o mundo das Letras.

Post Scriptum: O Curso "Vinícius de Moraes, cantado" entrou no formato dos outros cursos: 4 textos de 100 200 palavras (3h x 4 textos = 12h), contando a leitura (2h x 4 textos = 8h).

Orientação Bibliográfica

ORIENTAÇÃO BIBLIOGRÁFICA PARA UNIVERSITÁRIOS

EIXO: LITERATURA BRASILEIRA
LIVROS BÁSICOS
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, ...
CANDIDO, Antonio. Presença da literatura brasileira. São Paulo: DIFEL, (3 vols.)
COUTINHO, Afrânio (org.). A literatura no Brasil. (várias edições) ex.: EDUFF
HAUSER, Arnold. História social da arte e da literatura. São Paulo: Martins Fontes, ...

LIVROS FUNDAMENTAIS
coleção A Literatura Brasileira  editora Cultrix (esgotada, só em sebos)
vol. 1: CASTELO, José Aderaldo. Manifestações literárias do período colonial.
vol. 2: AMORA, Antônio Soares. O romantismo.
vol. 3: PACHECO, João. O realismo.
vol. 4: MOISÉIS, Massaud. O simbolismo.
vol. 5: BOSI, Alfredo. O pré-modernismo.
vol. 6: MARTINS, Wilson. O modernismo.

CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira. Belo Horizonte: Itatiaia, ...
---. Na sala de aula: cadernos de análise literária. São Paulo: Ática,

LIMA, Luiz Costa. Lira e antilira. Rio de Janeiro: Topbooks, ...

SANT'ANA, Affonso R. de. Análise estrutural de romances brasileiros. Petrópolis: Vozes

EIXO: LITERATURA PORTUGUESA
MOISÉS, Massaud. A Literatura Portuguesa. São Paulo: Cultrix.
SARAIVA & LOPES. História da Literatura Portuguesa.
HISTÓRIA Crítica da Literatura Portuguesa. (REIS, Carlos, org.). Lisboa: Editorial Verbo

EIXO: TEORIA LITERÁRIA
TEORIA da Literatura em suas fontes. (LIMA, Luiz Costa, org.). São Paulo: Martins Fontes.
TEORIA Literária (PORTELLA, Eduardo, org.). Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro.
TEORIA da Literatura (AZEVEDO FILHO, Leodegário A. de, et al. Rio de Janeiro: Genarsa.
CAVALCANTI, Camillo. O Formalismo em Teoria Literária. Vitória da Conquista: Edições UESB.

O Formalismo em Teoria Literária (Extensão) 20h

O Curso será ministrado como roteiro de leitura da apostila "O Formalismo em Teoria Literária", que versa sobre as principais correntes de teoria literária no século XX, aproveitando as velhas lições de retórica e poética: Estilística, Formalismo Russo (Grupo OPOIAZ), New Criticism, Estruturalismo, Teoria da Informação Estética. As correntes hermenêuticas são apenas Análise do Conteúdo.

As dúvidas com relação aos postulados teóricos de cada grande corrente serão sanadas nos comentários.

Ao final, os participantes que fizerem o mínimo de atividades ganharão CERTIFICADO para complementação obrigatória de seu currículo com atividades científicas.

Acredita-se que o tempo de dedicação a uma atividade é o único requisito para aprender. Então envolva-se!!!

A dedicação a uma atividade acontece mediante concentração: ser capaz de manter o foco de atenção ininterruptamente durante duas ou três horas.

Participe!!!

Em tempo: clique e assista à conferência de John Hagelin, Ph.D por Harvard University, sobre o valor da concentração para que um tempo considerável seja dispensado para o sucesso de uma tarefa complexa. Quanto mais complexa a tarefa para o cérebro, mais concentração se alcança. Por isso os monges transformam a concentração em meditação: eles não pensam em nada durante horas. A concentração e a meditação permitem, cada uma com sua intensidade, que a luz, a força universal, ilumine o espírito, o que se percebe pela elevação de consciência que o indivíduo atinge ou pela formação de novas e maiores conexões neurais.

Ou se preferir, acesse este link (somente áudio)

Literatura Brasileira Oitocentista Aprofundada (Extensão)

(VER ATUALIZAÇÕES NO FINAL DA MENSAGEM!!!!!)
Bem-vindos!

O Curso também trabalha a teoria, de maneira aplicada. Estamos discutindo o método de crítica: obviamente precisa ser global, que possa abranger o máximo de procedimentos conhecidos, tanto formalistas quanto hermenêuticos.

Aqui iremos aplicar o método, conforme demonstrado na apostila, aos diversos textos da Literatura Brasileira Oitocentista, o que já também pode interessar os alunos voltados sobremaneira à crítica, e não à teoria.

Com a realização da análise conforme modelo proposto, o aluno estará apto a identificar:

1 - Elementos Textuais
2 - Elementos de Composição
3 - Gênero literário
4 - Ritmo
5 - Ciclo da Escrita
6 - O Estilo
7 - A Estrutura Literária
entre outros

A seleção do material (o corpus de estudo) abrange o mínimo possível, para favorecer a análise:

Primeiros cantos e Segundos cantos, Gonçalves Dias
Lira dos vinte anos, Álvares de Azevedo
Poesia completa, Castro Alves

A primeira atividade será escolher os poemas para aplicação do método:
- três poemas de cada autor da tríade romântica que evidenciem semelhanças entre os três
- três poemas de cada autor da tríade romântica que evidenciem diferenças entre os três

Vamos fazer uma análise que inclua os dois níveis semântico e  formal do texto literário, sem excluir hermenêutica ou formalismo.

O curso aguarda comentários para sua realização. Vale lembrar que os alunos precisam computar horas de atividades científicas para concluírem a graduação e receberem o diploma.

Não perca a oportunidade de começar já!!!

E descubra os estudos literários como fonte interessante para complementação obrigatória de seu currículo.

Veja: ninguém é obrigado a fazer meu curso, mas todos os alunos são obrigados a acumularem horas de atividades científicas.

A inscrição se efetiva com o primeiro comentário do aluno a essa postagem.

(vagas limitadas)