Queridos alunos. Seguem as atividades. Como feito anteriormente, as atividades devem ser postadas como comentários, citando os respectivos componentes do grupo.
UESB
LICENCIATURA EM LETRAS
TEORIA LITERÁRIA 2014.1
PROFESSOR CAMILLO CAVALCANTI
ATIVIDADE: Estruturalismo.
Como descrito na apostila, o termo Estruturalismo é empregado de diversas maneiras, devido à sua abrangência e ao seu pluralismo semântico. Em todo caso, é regra enquadrar os colaboradores das revistas/periódicos Tel Quel e Communications. Dentre eles figuram Roland Barthes, Tzvetan Todorov e Algirdas Julien Greimas.
Para esta atividade, foram escolhidas duas obras fundamentais do Estruturalismo: Análise Estrutural da Narrativa e Ensaios de Semiótica Poética.
Em grupos com número semelhante de membros, faça a leitura de um dos capítulos assinalados abaixo e explique o método de trabalho empregado pelo crítico.
Turma de Vernáculas. Ensaios de Semiótica Poética - disponível em http://pt.scribd.com/doc/125749191/GREIMAS-Algirdas-Julien-Org-Ensaios-de-Semiotica-poetica-Trad-Heloysa-de-Lima-Dantas-Sao-Paulo-Cultrix-1975
1. Divisão Convencional e Signnificação
2. Estruturação e Destruição do Signo em Alguns Textos de Jarry
3. Sistemática das Isotopias
Turma de Modernas. Análise Estrutural da Narrativa - disponível em http://www.ebah.com.br/content/ABAAAgQ8kAB/analise-estrutural-narrativa-roland-barthes
1. Introdução à Análise Estrutural da Narrativa
2. Elementos para uma Teoria da Interpretação da Narrativa Mítica
3. As Categorias da Narrativa Literária
Obs.: o CPLetras não se responsabiliza pelos direitos autorais dos links para textos, pois é responsabilidade do site-fonte.
UESB
LICENCIATURA EM LETRAS
LITERATURA BRASILEIRA 2014.1
PROFESSOR CAMILLO CAVALCANTI
ATIVIDADE: O Segundo Momento Romântico e Poesias Pós-Sentimentalismo
Lendo a apostila, percebe-se a comparação entre os movimentos literários europeus e brasileiros nessa fase que chamamos de "Pós-Sentimentalismo".
1. O que se depreende da terminologia proposta: Pós-Sentimentalismo?
2. Quais as principais ideias europeias?
3. De que forma o Brasil aproveitou tais ideias? Aponte as semelhanças e diferenças que estabelecem a especificidade de nossas Letras na 2a metade do século XIX.
quarta-feira, 7 de maio de 2014
segunda-feira, 28 de abril de 2014
Situação da Prova Unidade I - 2014.1
Prezados alunos,
Devido à paralisação de terça-feira, 29 de abril, e o feriado de 1o de maio, a Prova da Unidade I será mantida no calendário dia 30 de abril, passando para o formato de trabalho em grupo. Prazo para entrega: 14 de maio. Também foi enviada cópia para o Departamento disponibilizar aos alunos. Por favor ajudem a divulgação entre seus colegas, sobretudo os que possuem dificuldades no acesso à internet.
Atenciosamente,
Prof. Camillo Cavalcanti
Devido à paralisação de terça-feira, 29 de abril, e o feriado de 1o de maio, a Prova da Unidade I será mantida no calendário dia 30 de abril, passando para o formato de trabalho em grupo. Prazo para entrega: 14 de maio. Também foi enviada cópia para o Departamento disponibilizar aos alunos. Por favor ajudem a divulgação entre seus colegas, sobretudo os que possuem dificuldades no acesso à internet.
Atenciosamente,
Prof. Camillo Cavalcanti
UESB
LICENCIATURA
EM LETRAS
LITERATURA
BRASILEIRA 2014.1
PROF.
CAMILLO CAVALCANTI
AVALIAÇÃO DA UNIDADE I - TRABALHO EM GRUPO
ALUNOS:
_____________________________________ 30/04/2014
INSTRUÇÕES:
respostas à caneta, em parágrafos e com base na apostila. Valor da prova: 1,0
ponto/questão = 6,0 pontos.
QUESTÃO
1. De que modo foi dividida a Literatura Brasileira Oitocentista no curso e na
apostila? Qual a aplicação da terminologia “Romantismo”?
QUESTÃO
2. O que se acrescentou e o que permaneceu da Fundação para a Consolidação do
Sentimentalismo?
QUESTÃO
3. Apresente as vertentes estéticas entre 1836-1874, com a citação de pelo
menos dois autores.
QUESTÃO
4. Com base nas p. 12, 13, 20, 31 e 33, trace um panorama das principais obras
de José de Alencar.
QUESTÃO
5. Explique as características do Mal-do-Século assinalando-as em versos de
Álvares de Azevedo.
QUESTÃO
6. Destaque características do Mal-do-Século e da Escola Social em dois poemas
de Castro Alves.
Prazo para entrega: 14 de maio.
UESB
LICENCIATURA
EM LETRAS
TEORIA
LITERÁRIA 2014.1
PROF.
CAMILLO CAVALCANTI
AVALIAÇÃO DA UNIDADE I - TRABALHO EM GRUPO
ALUNOS:
_____________________________________ 30/04/2014
INSTRUÇÕES:
respostas à caneta, em parágrafos e com base na apostila. Valor da prova: 1,0
ponto/questão = 6,0 pontos.
QUESTÃO
1. Descreva o método de trabalho de Leo Spitzer.
QUESTÃO
2. Explique a divergência de Dámaso Alonso quanto à Teoria Geral do Signo
proposta por Saussure e cite os exemplos criados por Alonso.
QUESTÃO
3. Esclareça as ideias de Carlos Bousoño a respeito da ficção no texto
literário.
QUESTÃO
4. Destaque duas definições de Estilo apresentadas por Enkvist para explicá-las
e confrontá-las.
QUESTÃO
5. Faça uma síntese das principais ideias do formalista russo Vítor Chklovsky.
QUESTÃO
6. Trace um panorama do New Criticism.
Prazo para entrega: 14 de maio.
quarta-feira, 16 de abril de 2014
Atividades de Graduação 2014.1 (15/04)
UESB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA
LICENCIATURA EM LETRAS
Atenção, alunos! Eis as atividades que combinamos. Postar as atividades como comentário a este post. Boa Páscoa para todos!!!
TEORIA LITERÁRIA
Atividade 1: Ler o texto de Ivan Teixeira sobre o New Criticism, disponível nestes links: http://academiacontagensedeletras.weebly.com/uploads/5/0/3/0/5030226/new_criticism_por_ivan_teixeira.pdf
http://textoterritorio.pro.br/alexandrefaria/recortes/cult_fortunacritica_3.pdf
1. Quais foram as principais ideias do New Criticism, destacadas por Teixeira?
Atividade 2: Assistir à aula do Prof. Paul Fry na University of Yale, disponível neste link do Youtube pertencente ao canal oficial da referida universidade estadunidense: https://www.youtube.com/watch?v=47YyqXdrIhU
(Observação IMPORTANTE: no canto inferior direito do vídeo, clicar na ferramenta legendas - quadradinho branco - acionar o botão ATIVAR e selecionar o idioma português).
1. Qual o principal procedimento crítico de I. A. Richards, segundo Fry?
2. Qual o principal procedimento crítico de William Empson, segundo Fry?
3. Qual a principal diferença entre os dois críticos?
LITERATURA BRASILEIRA
Como é do saber público, o Prof. Camillo escreveu alguns verbetes na Wikipédia, dentre eles "Sentimentalismo" e "Romantismo na Literatura".
Atividade1: Ler o verbete Sentimentalismo e identificar as características do Sentimentalismo e ou Mal do Século na poesia de Álvares de Azevedo, citando versos que demonstrem o vínculo.
Atividade 2: Listar/Elaborar uma cronologia a partir das informações no texto Romantismo na Literatura (espere a página carregar totalmente, não mexa no mouse, pois o verbete é muito maior que a seção de Literatura, inclusive foi escrito por muitas pessoas).
Exemplo de Cronologia:
Cruz e Souza
1861 - Nascimento do poeta.
1869 - Ingresso na escola pública.
1871 - Matrícula no Ateneu Providencial Catarinense.
1881 - Fundação, com Virgílio Várzea e Santos Lostada, do jornal literário "Colombo".
1884 - Nova viagem ao Norte do país. Aclamações abolicionistas ao poeta na Bahia.
1885 - Publica o livro de poemas em prosa "Tropos e Fantasias" em parceria com Virgílio Várzea.
1891 - Conhece Gavita Rosa Gonçalves, costureira negra. 1893 - Publicação de "Missal", prosa, em fevereiro, e "Broquéis", poemas, agosto, pela Magalhães e Companhia. Em dezembro casa-se com Gavita e é nomeado praticante de arquivista na Central do Brasil.
1891 - Nascimento do primeiro filho.
1896 - Morte do pai em Santa Catarina, com cerca de 90 anos. Loucura da mulher, no Rio.
1897 - Crise de tuberculose.
1898 - O poeta morre.
LICENCIATURA EM LETRAS
Atenção, alunos! Eis as atividades que combinamos. Postar as atividades como comentário a este post. Boa Páscoa para todos!!!
TEORIA LITERÁRIA
Atividade 1: Ler o texto de Ivan Teixeira sobre o New Criticism, disponível nestes links: http://academiacontagensedeletras.weebly.com/uploads/5/0/3/0/5030226/new_criticism_por_ivan_teixeira.pdf
http://textoterritorio.pro.br/alexandrefaria/recortes/cult_fortunacritica_3.pdf
1. Quais foram as principais ideias do New Criticism, destacadas por Teixeira?
Atividade 2: Assistir à aula do Prof. Paul Fry na University of Yale, disponível neste link do Youtube pertencente ao canal oficial da referida universidade estadunidense: https://www.youtube.com/watch?v=47YyqXdrIhU
(Observação IMPORTANTE: no canto inferior direito do vídeo, clicar na ferramenta legendas - quadradinho branco - acionar o botão ATIVAR e selecionar o idioma português).
1. Qual o principal procedimento crítico de I. A. Richards, segundo Fry?
2. Qual o principal procedimento crítico de William Empson, segundo Fry?
3. Qual a principal diferença entre os dois críticos?
LITERATURA BRASILEIRA
Como é do saber público, o Prof. Camillo escreveu alguns verbetes na Wikipédia, dentre eles "Sentimentalismo" e "Romantismo na Literatura".
Atividade1: Ler o verbete Sentimentalismo e identificar as características do Sentimentalismo e ou Mal do Século na poesia de Álvares de Azevedo, citando versos que demonstrem o vínculo.
Atividade 2: Listar/Elaborar uma cronologia a partir das informações no texto Romantismo na Literatura (espere a página carregar totalmente, não mexa no mouse, pois o verbete é muito maior que a seção de Literatura, inclusive foi escrito por muitas pessoas).
Exemplo de Cronologia:
Cruz e Souza
1861 - Nascimento do poeta.
1869 - Ingresso na escola pública.
1871 - Matrícula no Ateneu Providencial Catarinense.
1881 - Fundação, com Virgílio Várzea e Santos Lostada, do jornal literário "Colombo".
1884 - Nova viagem ao Norte do país. Aclamações abolicionistas ao poeta na Bahia.
1885 - Publica o livro de poemas em prosa "Tropos e Fantasias" em parceria com Virgílio Várzea.
1891 - Conhece Gavita Rosa Gonçalves, costureira negra. 1893 - Publicação de "Missal", prosa, em fevereiro, e "Broquéis", poemas, agosto, pela Magalhães e Companhia. Em dezembro casa-se com Gavita e é nomeado praticante de arquivista na Central do Brasil.
1891 - Nascimento do primeiro filho.
1896 - Morte do pai em Santa Catarina, com cerca de 90 anos. Loucura da mulher, no Rio.
1897 - Crise de tuberculose.
1898 - O poeta morre.
quarta-feira, 19 de março de 2014
Programação das Aulas 2014.1 (graduação)
Atenção, alunos da graduação.
Segue a programação das aulas referente ao primeiro semestre de 2014. Conforme combinado, os exercícios comporão a nota de cada unidade. Serão entregues oportunamente.
Teoria Literária:
Prova Final de Recuperação: 30/07 (quarta)
Lit. Bras. V
Prova Final de Recuperação: 30/07 (quarta)
Segue a programação das aulas referente ao primeiro semestre de 2014. Conforme combinado, os exercícios comporão a nota de cada unidade. Serão entregues oportunamente.
Teoria Literária:
UESB - LICENCIATURA EM LETRAS
TEORIA LITERÁRIA - PROF. CAMILLO CAVALCANTI
PROGRAMAÇÃO DAS AULAS 2014.1
*11/03 (terça) - Aula expositiva
*12/03 (quarta) - Aula expositiva
*18/03 (terça) - Aula expositiva
*19/03 (quarta) - Aula expositiva
*25/03 (terça) - Aula expositiva
*26/03 (quarta) - Aula expositiva
*01/04 (terça) - Aula expositiva
*02/04 (quarta) - Aula expositiva
*08/04 (terça) - Aula expositiva
*09/04 (quarta) - Aula expositiva
*15/04 (terça) - Aula expositiva
*16/04 (quarta) - Aula expositiva
*22/04 (terça) - Aula expositiva
*23/04 (quarta) - Aula expositiva
*29/04 (terça) - Aula expositiva
30/04 (quarta) - Prova 1 (com consulta), no valor de 6,0 pontos
*06/05 (terça) - Aula expositiva
*07/05 (quarta) - Aula expositiva
*13/05 (terça) - Aula expositiva
*14/05 (quarta) - Aula expositiva
*20/05 (terça) - Aula expositiva
*21/05 (quarta) - Aula expositiva
*27/05 (terça) - Aula expositiva
*28/05 (quarta) - Aula expositiva
03/06 (terça) - Aula expositiva
04/06 (quarta) - Aula expositiva
*10/06 (terça) - Aula expositiva
*11/06 (quarta) - Aula expositiva
17/06 (terça) - Copa do Mundo
18/06 (quarta) - Prova 2 (com consulta), no valor de 5,0 pontos
24/06 (terça) - São João (feriado)
*25/06 (quarta) - Aula expositiva
01/07 (terça) - Véspera da Independência da Bahia
02/07 (quarta) - Independência da Bahia
08/07 (terça) - Copa do Mundo
09/07 (quarta) - Copa do Mundo
*15/07 (terça) - Aula expositiva
*16/07 (quarta) - Aula expositiva
23/07 (quarta) - Prova 3 (com consulta), no valor de 8,0 pontos
Total: *28 aulas previstas, 3 provas e 17 estudos dirigidos no Caderno de Atividades
Prova Final de Recuperação: 30/07 (quarta)
Lit. Bras. V
UESB - LICENCIATURA EM LETRAS
LITERATURA BRASILEIRA V - PROF. CAMILLO CAVALCANTI
PROGRAMAÇÃO DAS AULAS 2014.1
*12/03 (quarta) - Aula expositiva
*14/03 (sexta) - Aula expositiva
*19/03 (quarta) - Aula expositiva
*21/03 (sexta) - Aula expositiva
*26/03 (quarta) - Aula expositiva
*28/03 (sexta) - Aula expositiva
*02/04 (quarta) - Aula expositiva
*04/04 (sexta) - Aula expositiva
*09/04 (quarta) - Aula expositiva
*11/04 (sexta) - Aula expositiva
*16/04 (quarta) - Aula expositiva
18/04 (sexta) - Paixão de Cristo
*23/04 (quarta) - Aula expositiva
*25/04 (sexta) - Aula expositiva
30/04 (quarta) - Prova 1 (com consulta), no valor de 6,0 pontos
02/05 (sexta) - Dia seguinte ao dia do Trabalho
*07/05 (quarta) - Aula expositiva
*09/05 (sexta) - Aula expositiva
*14/05 (quarta) - Aula expositiva
*16/05 (sexta) - Aula expositiva
*21/05 (quarta) - Aula expositiva
*23/05 (sexta) - Aula expositiva
*28/05 (quarta) - Aula expositiva
*30/05 (sexta) - Aula expositiva
*04/06 (quarta) - Aula expositiva
*06/06 (sexta) - Aula expositiva
*11/06 (quarta) - Aula expositiva
13/06 (sexta) - Dia seguinte à Copa do Mundo
18/06 (quarta) - Prova 2 (com consulta), no valor de 5,0 pontos
20/06 (sexta) - Dia seguinte a Corpus Christi
*25/06 (quarta) - Aula expositiva
*27/06 (sexta) - Aula expositiva
02/07 (quarta) - Independência da Bahia
04/07 (sexta) - Copa do Mundo
09/07 (quarta) - Copa do Mundo
11/07 (sexta) - Dia em meio à Copa do Mundo - Não haverá aula
*16/07 (quarta) - Aula expositiva
*18/07 (sexta) - Aula expositiva
23/07 (quarta) - Prova 3 (com consulta), no valor de 8,0 pontos
Total: *28 aulas expositivas, 3 provas e 17 estudos dirigidos no Caderno de Atividades
Prova Final de Recuperação: 30/07 (quarta)
sexta-feira, 22 de novembro de 2013
Sumário
Bem-vindos ao CPLetras!!! Conheça nossa Orientação Bibliográfica
Programa de Extensão Continuada da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), cadastrado como tal, conforme regimento, edital e demais leis.
Objetivo: destinado a oferecer cursos modulares e sequenciais.
Sistema/Modalidade: após experiência, o CPLetras decidiu pela Educação EaD. Apenas eventualmente, serão ministrados cursos presenciais, ciclo de palestras e demais eventos.
Certificação: só oferecemos cursos com carga horária de 20h, ou superior, devido ao reconhecimento para pontuação em provas de títulos. Além disso, para os alunos da UESB, os cursos oferecidos preenchem as horas de atividades científicas obrigatórias para conclusão do curso e expedição do diploma.
Chancelaria: CPLetras é um Programa de Extensão Continuada da UESB, de modo que os certificados são emitidos pela Pró-Reitoria de Extensão.
Requisito Mínimo: cumprimento de 75% da carga horária. Certificamos para a comunidade em geral, via correios (custo a cargo do cursante).
1. PRODUÇÃO CIENTÍFICA
31 artigos
16 livros
Currículo Lattes
2. ÚLTIMAS POSTAGENS
Teoria da Literatura 2014.2
Curso de Extensão 2014.2 - Estruturalismo
Literatura Fantástica
Cursos de Extensão 2013.2
Vinícius de Moraes, cantado (Extensão)
Orientação Bibliográfica
O Formalismo em Teoria Literária (Extensão)
Literatura Brasileira Oitocentista Aprofundada (Extensão)
Teoria Literária - SIP - disciplina em regime especial
Dilemas da Crítica Literária no Brasil
Cursos de Extensão 2013.1
Literatura Brasileira IV - Oitocentista (Graduação)
Histórico e Literário: Realismo e Literariedade (Cantigas Trovadorescas e Poesia Palaciana)
Cursos de Extensão 2012.2
Realidade ou mimesis publicado no Método de crítica global II, Edições Uesb, 2010
Novos rumos da estilística
COMUNICADO GERAL
As atividades do Projeto NILA - Núcleo Interdisciplinar de Literatura e Audiovisual foram absorvidas pelo CPLetras. De modo que, além de Romantismo de Jena e Matrix (filme), o interesse nas interartes motivou a publicação de:
1 - "Bonitinha mas ordinária: comentários ao filme baseado na obra de Nelson Rodrigues" (artigo publicado)
2 - "LED-ZEPPELIN: o abismo e a vereda da transição" (artigo no prelo)
3 - "O Terço e a pastoral de paz e amor no rock brasileiro" (em processo de revisão)
Programa de Extensão Continuada da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), cadastrado como tal, conforme regimento, edital e demais leis.
Objetivo: destinado a oferecer cursos modulares e sequenciais.
Sistema/Modalidade: após experiência, o CPLetras decidiu pela Educação EaD. Apenas eventualmente, serão ministrados cursos presenciais, ciclo de palestras e demais eventos.
Certificação: só oferecemos cursos com carga horária de 20h, ou superior, devido ao reconhecimento para pontuação em provas de títulos. Além disso, para os alunos da UESB, os cursos oferecidos preenchem as horas de atividades científicas obrigatórias para conclusão do curso e expedição do diploma.
Chancelaria: CPLetras é um Programa de Extensão Continuada da UESB, de modo que os certificados são emitidos pela Pró-Reitoria de Extensão.
Requisito Mínimo: cumprimento de 75% da carga horária. Certificamos para a comunidade em geral, via correios (custo a cargo do cursante).
1. PRODUÇÃO CIENTÍFICA
31 artigos
16 livros
Currículo Lattes
2. ÚLTIMAS POSTAGENS
Teoria da Literatura 2014.2
Curso de Extensão 2014.2 - Estruturalismo
Literatura Fantástica
Cursos de Extensão 2013.2
Vinícius de Moraes, cantado (Extensão)
Orientação Bibliográfica
O Formalismo em Teoria Literária (Extensão)
Literatura Brasileira Oitocentista Aprofundada (Extensão)
Teoria Literária - SIP - disciplina em regime especial
Dilemas da Crítica Literária no Brasil
Cursos de Extensão 2013.1
Literatura Brasileira IV - Oitocentista (Graduação)
Histórico e Literário: Realismo e Literariedade (Cantigas Trovadorescas e Poesia Palaciana)
Cursos de Extensão 2012.2
Realidade ou mimesis publicado no Método de crítica global II, Edições Uesb, 2010
Novos rumos da estilística
COMUNICADO GERAL
As atividades do Projeto NILA - Núcleo Interdisciplinar de Literatura e Audiovisual foram absorvidas pelo CPLetras. De modo que, além de Romantismo de Jena e Matrix (filme), o interesse nas interartes motivou a publicação de:
1 - "Bonitinha mas ordinária: comentários ao filme baseado na obra de Nelson Rodrigues" (artigo publicado)
2 - "LED-ZEPPELIN: o abismo e a vereda da transição" (artigo no prelo)
3 - "O Terço e a pastoral de paz e amor no rock brasileiro" (em processo de revisão)
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